Mots-clés

Conception et animation d'actions pédagogiques

Création et animation d'un dispositif pédagogique à Grenoble

Un premier pas vers l'architecture
1- Visite de l'école d'architecture avec les classes
2- Quels mots pour quel bâtiment ?
3- Bâtiments de référence pour comprendre l'architecture contemporaine
4- Jeu des 7 différences
5- Echanges informels avec les étudiants
6- Visite d'architectures contemporaines
7- Visite de l'éco-quartier De Bonne
8- Visite d'un bâtiment en pisée
9- Visite commentée par les concepteurs des bâtiments
10- Maquettes urbaines
11- Dans les coulisses d'une salle de spectacle
12- Réalisation d'un croquis du bâtiment
13- Les architectes transmettent l'histoire du projet
14- Ateliers dans les classes pour expérimenter
15- Jeux collaboratif sur le processus d'un projet pour des collégiens
16- Travailler en équipe
17- Des ateliers adaptés aux âges
18- Restitution collective
19- Une ville avec toutes les maquettes des élèves
20- Les élèves présentent leurs maquettes

Introduction

Un premier pas vers l’architecture est un dispositif de sensibilisation pour le public jeune de l’agglomération grenobloise, proposé par architecture in vivo en partenariat avec la Maison de l’Architecture de l’Isère et l’École Nationale Supérieure d’Architecture de Grenoble.

Body

Ce dispositif permet la découverte de l’architecture contemporaine et du métier d’architecte par des visites et des ateliers accompagnés par un intervenant-architecte, sur un ensemble de quatre séances.

Cinq éditions sont menées depuis septembre 2011, regroupant au total 60 classes (soit environ 1500 jeunes du CP à la 3ème).

Le projet, réalisé dans chaque classe par architecture in vivo, est composé de quatre séances complémentaires.

La première visite est une découverte de l'école d'architecture : qu'est-ce que l'architecture, en quoi consiste le métier d'architecte et quels ses outils pour concevoir ? Un livret de visite pédagogique est conçu et remis à chaque enfant.

"Nous avons beaucoup aimé cette sortie, nous avons pu parler avec les étudiants et rentrer dans leur quotidien." Lise, 5ème.

La deuxième séance est une visite d'un bâtiment contemporain proche de l'établissement scolaire, guidée par un des architectes-concepteurs de la réalisation.

"On a vu que la lumière était importante dans un musée et qu'elle rebondissait sur les murs pour ne pas toucher les œuvres." Tristan, CM1

Les deux dernières séances sont des ateliers en classe, durant lesquels les enfants peuvent expérimenter, à leur tour, des notions d'architecture. Ces séances s'adaptent au projet pédagogique de l'enseignant.

"J'ai bien aimé travailler en groupe comme ça on pouvait réfléchir ensemble et avoir plein d'idées." Laura, CE1

Un réseau de partenaires est mobilisé tout au long des actions : étudiants en architecture formés pour l'occasion, architectes maîtres d’œuvre, maîtres d'ouvrages, enseignants et établissements scolaires...

"Une ouverture vers l'architecture auprès des jeunes générations dans le cadre de l'école est indispensable pour améliorer notre futur cadre de vie." Yves Pervier, architecte, agence Groupe 6

Date de début

2011

Date de fin

En cours

Commune / Territoire

Métropole Grenobloise, Isère (38) 

Commanditaire

Structures porteuses : Architecture In Vivo / Maison de l'architecture de l'Isère / École Nationale Supérieure d'Architecture de Grenoble

Mission

Coordination, conception et animation des interventions