Porter un nouveau regard sur leur collège et s'y impliquer ainsi de façon responsable : c'est le défi que s'est lancé le collège Pierre Dubois de Seyssinet-Parise depuis deux années scolaires.

Pour répondre à ces objectifs, des séances auprès des classes sont menées par architecture in vivo. Chaque classe doit observer et s'approprier le bâtiment du collège pour faire émerger un diagnostic spatial et d'usage. Puis chaque élève s'investit dans la réalisation d'une maquette architecturale en réponse aux situations spatiales observées durant la première étape.

Plusieurs thématiques transversales sont développées pour que les enseignants puissent "relier" le projet à leurs enseignements respectifs : architecture durable, architecture paysage, architecture numérique, architecture et musique.

Pour conclure, les élèves présentent leurs projets de transformation du collège devant un jury composé d'enseignants, d'architectes et de parents d'élèves.